Klasyka literatury

Powieść Czerwone i czarne Stendhala wydana została w 1830 roku, dzisiaj uważna jest za arcydzieło literatury światowej. Analizą utworu zajmowało się
i nadal zajmuje wielu literaturoznawców i czytelników, którzy znajdują
w powieści kolejne tropy interpretacyjne potwierdzające wieloznaczną wymowę dzieła francuskiego pisarza. Nie wdając się nawet w pobieżny ich przegląd, warto wyróżnić jeden z nich, który pozwala stwierdzić, że  Czerwone i czarne,
to wspaniała powieść o miłości.

Historię życia Juliana Sorela – bohatera utworu, można więc potraktować, jako literacki obraz miłosnych perypetii wyrażonych doskonałym językiem (tekst powieści przetłumaczył Tadeusz Boy-Żeleński), jest to też wspaniała lektura ukazująca francuskie realia pierwszej połowy XIX wieku.

Misz-masz, czyli szybki przegląd wakacyjnej prasy

Bibliotekarz (6/2018) w artykule autorstwa Edyty Kosik podsuwa kolejny sposób na rozwijanie czytelnictwa: "Wyzwania czytelnicze motywacją do kontaktu z lekturą". Możemy je podejmować tuż po wakacjach.

W wakacyjnym numerze Refleksji (4/2018) dominuje temat mediów społecznościowych, a tu między innymi: Życie online, Siecioholizm, Lekcja na You Tubie, Fejsoholicy  i Lajk dla Słowackiego.

Lipcowy numer Wprost (28/2018) charakteryzuje nowe pokolenie cyfrowych dzieci: pokolenie Z.

Jesteśmy więc coraz bliżej nowych technologii i programowania. 
Od czego rozpocząć naukę programowania? Pisze o tym Marcin Dębiński w drugim tegorocznym numerze Wczesnej Edukacji (2/20218). W artykule kopalnia ciekawych pomysłów na zabawy w stylu retro, które wprowadzają w najnowocześniejsze trendy.

Stąd już tylko krok do myślenia komputacyjnego. Programowanie nie jest bowiem sztuką dla sztuki. Czym jest myślenie komputacyjne i dlaczego zagościło na dobre w podstawowych dokumentach systemu edukacji, wyjaśnia profesor Maciej M. Sysło w Refleksjach (3/2018).
W najnowszym numerze Poradnika Bibliotekarza (7-8/2018) o badaniach nad stereotypowym postrzeganiem pracowników bibliotek. Sprawdźcie, czy przystajecie do tego wizerunku? W tym numerze znajdziecie także informacje o startującej wkrótce VI Olimpiadzie Bibliologicznej i Informatologicznej, w której mogą brać udział uczniowie szkół ponadgimnazjalnych.
Wakacyjne numery wpływających do nas czasopism poruszają ważny we współczesnej szkole problem: jak być zdrowym i szczupłym, jak być fit i jak edukować ku temu nasze dzieci i młodzież? 
W sierpniowych Charakterach (8/2018) Małgorzata Kuberska-Kędzierska w artykule "Zajadane emocje" stawia tezę, że "tyjemy, bo za dużo jemy. Najczęściej zaspokajamy jednak głód emocjonalny, a nie fizyczny".
FitEdukacja, o której pisze Katarzyna Skolimowska w Sygnale (7/2018), to nauczanie o funkcjonowaniu mózgu i wspieraniu dobrych nawyków, także tych żywieniowych. 
A sierpniowy Newsweek (32/2018) publikuje dość przewrotny reportaż Elżbiety Turlej z letnich obozów odchudzających dla dzieci.

Zachęcamy do lektury.