Technologie dla kreatywnych

Lektura wakacyjnego numeru Polonistyki (4/2019) przypomniała nam, że cyfrowi uczniowie kochają komiksy. Dzięki technologiom mogą być nie tylko czytelnikami i biernymi odbiorcami komiksowego świata, ale również twórcami. Brak talentu plastycznego nie jest już przeszkodą. Do tworzenia komiksów mamy wiele stron internetowych. My wykorzystaliśmy Make Beliefs Comix, aby raz-dwa-trzy rozpocząć obrazkową historię na motywach Ferdydurke Witolda Gombrowicza.

Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w Internecie

Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w Internecie to hasło międzynarodowej konferencji, w której uczestniczą Agata Safian i Dorota Gołębiewska. Jest to również zagadnienie, które obchodzi nas wszystkich i jako nauczycieli bibliotekarzy, i jako rodziców.

Zapraszamy na otwarte zajęcia edukacyjne dotyczące bezpieczeństwa cyfrowego.
Na zajęcia można umawiać się w naszej Czytelni:
☎54 231 33 42 wew. 32 
✉czytelnia@cen.info.pl

Dzisiaj na spotkaniu zespołu redakcyjnego UczMy ustalono tematy kolejnych numerów czasopisma na rok szkolny 2019/20:

I Z historią w tle

II Być Eko
III Jak żyć bez... uzależnień

IV Aktywne uczenie się

V Edukacja nieformalna

W imieniu redakcji zapraszamy wszystkich nauczycieli i zainteresowanych do współpracy i publikacji artykułów zarówno na tematy wiodące, jak i dzielenia się swoim doświadczeniem i refleksją w działach Regionalne Okno, Oblicza Edukacji czy Z Praktyki Nauczyciela.

Materiały prosimy wysyłać na adres: promocja@cen.info.pl

Prezent od IBUKA na wrzesień

Odkrycia neurobiologii i neuropsychologii zyskują coraz większą popularność, co zrozumiałe – są coraz ciekawsze dzięki postępowi  technologicznemu, który umożliwia „zajrzenie” do żywego, pracującego mózgu. Odkrycia te doprowadziły neuropedagogów do stwierdzenia, że „Mózg ucznia, to miejsce pracy nauczyciela” (Manfred Spitzer z książki Jak uczy się mózg).

Książka Kennetha M. Heilmana, Russella S. Donda  „Duchowe życie mózgu” jest o tym, jak to możliwe, że ludzie (a właściwie ich mózgi) niezależnie od czasów, rasy, narodowości, szerokości geograficznej, potrzebują i poszukują sfery sacrum.

„Po drodze” czytamy o interesujących, zwłaszcza nas  nauczycieli, odkryciach neuropsychologii podanych w bardzo ciekawej formie: czym jest w psychologii imprinting, jak tworzą się wspomnienia, dlaczego mózgi dzieci są takie plastyczne – łatwowierne. Autorzy poruszają również kontrowersyjną kwestię neuronów lustrzanych, wyjaśniają, w jaki sposób mózg pomaga nam rozumieć intencje innych ludzi.

K.M. Heliman i R.S. Donda - neurobiolog i popularyzator nauki, nie propagują ani agnostycyzmu, ani religijności. Pokazują wyjątkowość ludzkiego mózgu i nas jako ludzi. Lektura pracy pomoże lepiej rozumieć innych i samych siebie.
Kody PIN do Wirtualnej Czytelni IBUK Libra są do bezpłatnego pobrania w naszej wypożyczalni dla zarejestrowanych czytelników.

Promować czytanie uczniowie mogą już od początku roku szkolnego. Fundacja Nowoczesna Polska ogłosiła konkurs na przygotowanie kampanii czytelniczej w mediach społecznościowych.

Rejestracja startuje już 16 września, więc ... do dzieła!

Pozwólmy uczniom działać. Zaplanowanie takiej kampanii to okazja do tworzenia przestrzeni do aktywności uczniów, poszukiwania rozwiązań, rozwijania ich kreatywności, umożliwiania im wpływania na przebieg procesów edukacyjnych.

Narodowe Czytanie w barwach epok

👉zobacz więcej👈

Narodowe wspólne Czytanie

👉 Więcej szczegółów i Program👈

Z naszych półek

Media społecznościowe zadomowiły się w naszym życiu na dobre. Kochamy Twitter, Facebook, Instagram czy Snapchat za ich niewątpliwe zalety - stały się w naszych rękach narzędziami nieograniczonej niemal komunikacji, podtrzymywania znajomości, zawierania przyjaźni. Niestety – służą też bezmyślnemu  obnażaniu się z życia prywatnego i bezkarnemu podglądaniu. Co więcej - jest to akceptowane przez większość społeczeństwa, a towarzyszące  temu emocje są czasami bardzo skrajne.

W sieci możemy kreować siebie takimi jakimi jesteśmy, jakimi chcielibyśmy być, albo takimi, jak chcemy, by widzieli nas inni. Im więcej „lajków”, tym bardziej czujemy się dowartościowani, bo wreszcie nas ktoś zauważył i docenił. Tu jak na dłoni widać, jak zmieniają się ludzie, ich system wartości, potrzeby i oczekiwania.

Jakie są konsekwencje takiego przewartościowania, w szczególności w odniesieniu do -powierzonych naszej pieczy - dzieci i młodzieży?

Próbę odpowiedzi na to pytanie podejmuje dr Suzana E. Flores w książce „Sfejsowani : jak media społecznościowe wpływają na nasze życie, emocje i relacje z innymi”.  

Autorka, psycholog kliniczny, przez trzy lata przeprowadzała wywiady z użytkownikami Facebooka, badając pozytywne i negatywne cechy Facebooka i oceniając jego wpływ na życie osób w różnym wieku. Wskazała problemy najczęściej spotykane na Facebooku. Nie brakowało również tych kontrowersyjnych, takich jak poczucie własnej wartości, prywatność, presja rówieśników, manipulacja emocjonalna i prześladowanie.

Publikacja dr Flores daje czytelnikowi nie tylko praktyczne wskazówki, jak rozpoznać i uniknąć niezdrowych zachowań, ale także sugestie dotyczące budowania właściwych interakcji na Facebooku w przyszłości. W książce znajdziemy także opisy „typowych” toksycznych fejsbukowiczów, poczynając od stalkera, flirciarza, poprzez cierpiętnika aż do manipulatora oraz wskazówki, jak przed nimi się bronić, aby nie dać się uwikłać w niezdrowe relacje.

Świat wirtualny jest wielkim dobrodziejstwem naszych czasów, ale grono przyjaciół, znajomych, rodziny to wartości uniwersalne. Oderwijmy się choć na chwilę od swoich iphonów, smartfonów i tabletów. Zafundujmy sobie dostęp do uczuć i emocji, jakie towarzyszą nam przy zwykłej rozmowie „face to face”.  Kochajmy siebie takimi, jakimi jesteśmy. Dzięki temu świat będzie różnorodny, a przez to piękniejszy. Social media same w sobie nie są ani złe ani dobre, to od ludzi zależy, jak będą z nich korzystać. Warto więc czasami wylogować się.

Książkę można wypożyczyć korzystając z 👉naszego katalogu

✉wypozyczalnia@cen.info.pl

☎54 231 33 42 wew. 31

1 września 2019 r.

80. rocznica wybuchu II wojny światowej