Wątpliwości rozwiewa ostatecznie Adam Wolański, polski filolog
specjalizujący się w poprawności językowo-stylistycznej, ortograficznej,
ortotypograficznej i edytorskiej. W 2021 roku stwierdził: "Tak, zapożyczenie to
zostało już spolszczone na poziomie pisowni".
Pisownia podkast jest więc całkowicie poprawna. Jeśli jednak
wolicie podcast – też jest to akceptowalne. W zasadzie z taką pisownią spotykamy się częściej, a społeczny uzus ma na żywy język największy wpływ.
Nie masz głowy do terminów? Boisz się, że na czas nie zwrócisz wypożyczonej lektury? W tej akcji to bez znaczenia. Wybierasz książkę, zabierasz ze sobą, czytasz i przekazujesz dalej tę samą lub inną.
To bookcrossing, czyli dzielenie się książkami. Miejsca, gdzie można znaleźć różnorodną literaturę są oznaczone symbolem biegnącej, żółtej książki. Mogą na tej liście znaleźć się półki w kawiarni, regały na dworcu czy ławki na przystanku autobusowym. W naszym Centrum jest to drabinka z książkami w holu. Obok znajduje się ławeczka i stoliczek, gdzie można przejrzeć i wybrać lekturę dla siebie.
Akcja bookcrossingu liczy już 22 lata. Narodziła się w USA i bardzo szybko rozprzestrzeniła się na cały świat. W Polsce, w tym roku świętować będziemy 20-lecie bookcrossingu. “Uwalnianie” książek, bo tak również określana jest akcja, służy popularyzacji czytania literatury. Połączona została z elementami zabawy - można zarejestrować książkę i śledzić przebytą przez nią drogę. Często przeczytane tomy przemierzały kraje, a nawet kontynenty.
Zapraszamy do naszego punktu “uwalniania” książek. Bawmy się i czytajmy!
Źródło plakatu: bookcrossing.pl
.jpg)
Czym jest błąd?
Synonimem porażki czy może rezultatem podejmowanego trudu i nakładu pracy? Zagadnieniem
błędu w procesie edukacji zajęła się Marcelina Metera, autorka artykułu Błąd: nieoczywisty sojusznik, który
ukazał się na łamach miesięcznika Wychowawca 2/2023.
Autorka artykułu kreśli motyw błędu, jako pozornie negatywnego zjawiska, a jednak
nieodzownej części składowej procesu uczenia się. Wskazuje, że winniśmy
traktować go, jako efekt podejmowanych prób i starań, nie zaś w kategorii największego
nieszczęścia przekreślającego sukces szkolny dziecka.
Marcelina Matera wytyka obecny trend szkolnej „testozy” i „ocenozy”, gdzie popełnianie błędu jawi się jako słabość, a niekiedy nawet ograniczenie czy wręcz przejaw głupoty. Błąd nie jest wrogiem ucznia, traktujmy go jako element dążenia do osiągnięcia celu. Istotę znaczenia błędu w procesie edukacji oddaje niezwykle trafna ale i zabawna anegdota z życia wielkiego wynalazcy, Thomasa Edisona. Jaka? Zapraszamy do naszej biblioteki po wydanie Wychowawcy 2/2023, a przekonacie się sami J
Prezentowane były między innymi postacie Poli Negri, Kurta Lewina, Zdzisława Mrożewskiego, a w jednym z ostatnich odcinków – Marii Kuncewiczowej.
Premiera nowych odcinków co dwa tygodnie, we wtorek o godz. 20:00. Wszystkie wyemitowane filmy możecie obejrzeć online na stronie 👉TVP3 Bydgoszcz.
na il.: fragment strony TVP3 Bydgoszcz
Czas wolny, to
okres który można poświęcić na bliższe poznanie swojego dziecka. W czasie zabaw
posłuchać o jego sprawach, sytuacjach z koleżankami i kolegami. Jeśli rodzice
będą uważni wychwycą, czy nie pojawiły się problemy, z którymi młody człowiek
nie potrafi sobie poradzić.
To samo dotyczy
nauczycieli i wychowawców organizujących zajęcia pozalekcyjne dla
podopiecznych. W atmosferze zabawy, z dala od zajęć szkolnych i sprawdzianów,
udaje się lepiej poznać ucznia z jego prywatnej strony.
Skuteczna pomoc w trudnych sytuacjach wymaga często skorzystania z fachowej literatury. Biblioteka pedagogiczna poleca czasopisma o tematyce profilaktycznej oraz poradnikowej.
W Polsce corocznie barwne korowody, składające się z przebierańców, świętują zakończenie karnawału. Koza, cyganka, para młoda, niedźwiedź, bocian czy diabeł to postaci, które cieszą nas podczas orszaków karnawałowych.
Zwyczaje końca karnawału kultywowane są szczególnie na Kujawach, a kujawska
koza to jeden z najstarszych regionalnych obrzędów.
I tak dzisiaj, w najsłodszy dzień całego roku, przez drzwi Kujawsko-Pomorskiego Centrum Edukacji Nauczycieli we Włocławku wkroczyła z przytupem, właśnie kujawska koza. Przebierańcy z uśmiechem na twarzach śpiewali i zabawiali wszystkich dookoła, radując nasze serca. To był naprawdę miły dzień!
Ps. a w role uczestników korowodu wcielili się pracownicy naszego Centrum, ale nie mówcie nikomu J
Opublikowane są już odcinki: o gen. Elżbiecie Zawackiej, o profesorze Janie Czochralskim i o naukowcu Albercie Michelsonie.
W planach
przedstawiciele świata sztuki – Pola Negri i Edward Stachura.
Warto być na bieżąco, zobacz👉 PODCAST KOPERNIKAŃSKI
il.ze strony: https://open.spotify.com/show/6bmjwCsXSxOK0Z77910AcO
💕Wybór przygotowany został w aplikacji Padlet, nie zawiera tekstów
samych wierszy, tylko linki odsyłające do źródeł w internecie.
💕Ponieważ wiersze są często kanwą piosenek, bonusem są linki
do interesujących interpretacji muzycznych.
Od niedawna w holu naszego Centrum zagościła „czytelnicza” ławeczka J
Każdy kto odwiedza nasze Centrum oraz bibliotekę pedagogiczną może na niej przysiąść i choć na chwilę zanurzyć się w lekturze tytułów dostępnych w wypożyczalni.
Sam design ławeczki jest również ciekawy, prezentuje bowiem styl boho, który jest najgorętszym aranżacyjnym trendem ostatnich lat. Ławeczka nie stoi sama, ma bowiem towarzysza w postaci równie urokliwego stolika.
Ławeczka cieszy zatem swoim wyglądem i jest naprawdę bardzo wygodna!
Dokładnie 248 lat temu, w 1775 roku Komisja Edukacji Narodowej powołała do życia Towarzystwo do Ksiąg Elementarnych, pod przewodnictwem Ignacego Potockiego. Instytucja zrzeszała światłych i uczonych, związanych z praktyką nauczycielską specjalistów, takich jak: Grzegorz Kniaziewicz, Franciszek Zabłocki, Hugo Kołłątaj oraz Józef Wybicki.
Nadrzędnym celem organu było stworzenie, na miarę oświeceniowych idei, nowoczesnych programów nauczania i podręczników szkolnych, a także prowadzenie prac ustawodawczych w zakresie edukacji. Wszystko to, w celu usprawnienia działalności KEN jako organu do spraw szkolnictwa. Program nauczania, zawierający szeroki zakres nauk przyrodniczych i gramatyczno-retorycznych, wprowadzał nowe treści jakim było wychowanie narodowe i obywatelskie. Kolejnym novum było odsunięcie nauki łaciny na rzecz języka ojczystego, w celu rozburzenia uczuć i postaw obywatelskich. Zgodnie z zamysłem Towarzystwa, podręczniki szkolne pozyskiwane były na zasadzie konkursu, podczas którego w kraju i za granicą zamieszczano obwieszczenie konkursowe zawierające informacje dotyczące idei szkoły, wskazówek metodycznych, obowiązującego zakresu nauk i przedmiotów. W konkursie brali udział uczeni i pedagodzy zgłaszający swe opracowania, a ich propozycje weryfikowano i oceniano pod względem naukowym i metodycznym.
Podczas siedemnastoletniej działalności Towarzystwa wydano dwadzieścia siedem podręczników, w tym pięć opracowanych przez światłych cudzoziemców. To utworzona w tamtym czasie polska terminologia niektórych nauk, zwłaszcza przyrodniczych, obowiązuje do dziś w polskiej nauce. Ciekawi fakt, iż podręczniki przygotowane przez specjalistów tamtego okresu obowiązywały jeszcze po 1918 roku i korzystali z nich tacy wybitni Polacy jak: Bolesław Prus, Adam Mickiewicz, Maria Curie- Skłodowska i Ignacy Łukasiewicz.
Działalność Towarzystwa uznaje się za prawdziwy przełom w dotychczasowym systemie organizacji oświaty.
Na podstawie literatury:
1. Historia wychowania. T. 1 / pod red. Łukasza Kurdybachy ; Pracownia Dziejów Oświaty Polskiej Akademii Nauk. - Wyd. 2. - Warszawa : Państwowe Wydawnictwo Naukowe, 1967, Sygn. 58765
2. Historia wychowania : zarys syntetyczny / Józef Krasuski. - Wyd. 2 popr. - Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1989, Sygn. 69650
3 Historia wychowania do 1795 / Stefan Ignacy Możdżeń. - Sandomierz : Wydawnictwo Diecezjalne i Drukarnia, 2006, Sygn. 91309
Źródło obrazka: pixabay.com
Cały świat
pokryła delikatna, biała narzuta. Kiedy wyglądam przez okno, oczom mym ukazuje
się iście bajkowy krajobraz, Pani Zima zagościła u nas na dobre… J
W naszej
bibliotece także nie brakuje zimowego akcentu, a to za sprawą wystawy, która
przyjechała do nas z Galerii i Ośrodka Plastycznej Twórczości Dziecka w
Toruniu. Wystawa zatytułowana Królowa
Zima prezentuje prace, dzieci i młodzieży w wieku od 7 do 19 lat, do
najpopularniejszych baśni Hansa Christiana Andersena oraz jego mniej znanych
utworów. Obrazy utrzymane w zimowym klimacie wykonane zostały różnymi
technikami malarskimi.
Trwający okres
ferii to doskonała okazja by odwiedzić bibliotekę pedagogiczną i zachwycić się
talentem młodych artystów J
Zachęcamy do oglądania wystawy, która gościć u nas będzie do 28 lutego b.r.
W jednym z zamieszczonych tu artykułów Klaudia Stępień-Kowalik
omawia Rolę dziennikarstwa w kształtowaniu newsów oraz kreowaniu obrazu Covid-19
w środkach masowego przekazu na wybranych przykładach.
Przymomnijmy to sobie - w czasach pandemii wydarzenia kulturalne, sportowe oraz
muzyczne przeniosły się do sieci. Wzrosło zapotrzebowanie na najnowsze i najważniejsze wiadomości. Jednym
z regulatorów funkcjonowania społeczeństw podczas pandemii była „czwarta władza”,
czyli właśnie środki masowego przekazu.
Ludzie dużo czasu spędzali w sieci. Bardzo często zdawali się ufać niesprawdzonym informacjom stanowiącym świadectwo nierzetelnego dziennikarstwa reprezentowanego przez przedstawicieli branży medialnej oraz przez osoby samodzielnie tworzące treści zamieszczane w mediach. Przedstawiciele mediów musieli się mierzyć z wieloma wyzwaniami. Zdalne formy komunikacji spowodowały większą dostępność informacji dla odbiorców. Powszechny i bezpłatny dostęp do wiadomości spowodował rozpraszane faktów i prezentowanych wniosków.
Selektywny dobór informacji
wywoływał zaś w odbiorcach mieszane uczucia. Manipulacja i zniekształcanie
faktów doprowadziły do wzrostu popularności teorii spiskowych i fake newsów, a
tym samym spadku zaufania odbiorców do treści publikowanych w sieci. Popularnym
i bardzo negatywnym zjawiskiem stała się tabloizacja nagłówków artykułów,
której celem jest przede wszystkim zwiększenie „klikalności” i wpływów z reklam,
a nie rzetelne informowanie odbiorców.
Podstawa dzisiejszego
konstruktywnego dziennikarstwa to poszukiwanie informacji, ich selekcjonowanie
i przekazywanie odbiorcom w sposób zapewniający ochronę przed napływem fałszywych
informacji, stwierdza w podsumowaniu autorka.
źródło obrazka: https://www.saferinternet.pl/
Autorki opisują w nim udział uczniowskiego zespołu, którego były koordynatorkami, w naszej akcji Kwietniowi Antypiraci.
Akcja była „doskonałą okazją, by upowszechnić wiedzę o prawach autorskich w połączeniu z realizacją projektu polegającego na tworzeniu escape room-u, a nadto zrobić z tego innowację pedagogiczną”.
Zespół przygotował pokój zagadek. Aby się z niego wydostać,
należało naprawić błędy popełnione przy zakładaniu kanału na YouTubie.
Stacjonarny pokój cieszył się ogromnym zainteresowaniem uczniów warszawskiej
szkoły.
Fotorelację z zabawy w escape roomie możecie obejrzeć 👉TUTAJ.
Więcej o Kwietniowych Antypiratach 👉 TUTAJ.
Tysiące lat temu ludzie komunikowali się za pomocą hieroglifów. Dzisiaj również przekazujemy treści przy pomocy obrazków połączonych z tekstem, a tego typu jednostkę informacyjną nazywamy memem. Tę cieszącą się dużą popularnością formę możemy spotkać w internecie. Mem jest swego rodzaju połączeniem kreatywności językowej i obrazu, za pomocą którego użytkownicy internetu komentują otaczającą rzeczywistość.
W styczniowym numerze Biblioteki w szkole 01/2023 odnaleźć możemy interesujący scenariusz warsztatów dotyczący tworzenia memów, autorstwa Małgorzaty Kaczmarek, bibliotekarki z Miejskiej i Powiatowej Biblioteki w Nowym Tomyślu.
Autorka scenariusza, Booki zrywam - scenariusz warsztatów tworzenia memów, pokazuje w jaki sposób zachęcić młodzież do kreatywnego spędzania czasu w bibliotece. Prezentuje jak zaktywizować użytkowników biblioteki do tworzenia prostych grafik połączonych z zabawami słownymi, a także jak zapoznać młodzież z różnego rodzaju generatorami memów oraz źródłami grafik z wolną licencją.
Zachęcamy do lektury scenariusza J
Źródło obrazka: pixabay.com
Czy
przyglądając się temu, jak Wasze dzieci lub wychowankowie spędzają niemal każdą
wolną chwilę wpatrując się w ekran komputera lub smartfona, nie macie poczucia,
że tracą kontrolę nad czasem spędzanym online? Czy macie wrażenie, że przejawiają
one ogromną fascynację światem wirtualnym i są nim całkowicie zaabsorbowane?
Czy obawiacie się, że media społecznościowe nie pochłonęły ich za bardzo? Jeśli
na choć jedno pytanie odpowiedzieliście twierdząco, polecamy doskonałą
publikację Małgorzaty Majewskiej Dziecko
na cyfrowym odwyku.
Owszem,
nowoczesne technologie dają nam nieograniczone możliwości, ale także stanowią
źródło potencjalnych zagrożeń. Autorka skrupulatnie rysuje obraz technik manipulacji
stosowanych przez twórców nowych technologii oraz mechanizmów uzależniania się
dzieci i młodzieży od internetu, smartfonów, gier komputerowych i social
mediów.
Dzięki prezentowanej
pozycji, dowiadujemy się, co wspólnego ma wirtualna przestrzeń z dążeniem do
zaspokajania najważniejszych dla młodego człowieka potrzeb przynależności,
motywacji, rozwoju, kontaktów społecznych, autonomii i poczucia własnej
wartości.
Książka jest
doskonałym poradnikiem, prezentującym sposoby na to, co zrobić, by bez awantur,
walki i trzaskania drzwiami, pomóc przywrócić kontrolę nad czasem spędzanym w
sieci oraz poprawić relacje rodzinne i koleżeńskie dziecka.
Publikacja dostępna jest w naszej wypożyczalni 👉 KATALOG
Zachęcamy do lektury J
Źródło obrazka: pixabay.com
Wszyscy dla dziecka chcą dobrze – rodzice, wychowawcy, nauczyciele. Jednak skupiając się na “projekcie dziecko” zapominają czasem o samym dziecku, jako o człowieku. Autorki Agata Hofman i Agnieszka Kurzyńska w swojej książce O wychowaniu bez spiętych pośladków poruszają właśnie tę tematykę.
W krótkiej i
zabawnej formie przedstawiają przykłady wspierania dziecka w rozwoju i nauce.
Akcentują wartość swobodnej zabawy w atmosferze bezpieczeństwa, dla budowania
poczucia własnej wartości. Podkreślają, że nawet najdroższe zabawki i inne
atrakcje nie zastąpią przykładu rodziców. To oni są wzorem do naśladowania.
Jeżeli rodzice dbają o swoje szczęście i spełnienie, ich pociechy stają się
bardziej samodzielne. Mają przykład, że można rozwijać swoje zainteresowania, czerpiąc przy tym satysfakcję.
Książka zawiera
wiele wskazówek, jak odczytywać zachowania dzieci. Pozwala prześledzić, co
dzieje się w małych główkach w kontaktach ze światem i jego zjawiskami. Bardzo
interesującym zabiegiem jest umieszczenie na końcu każdego rozdziału w części
pierwszej “Notatki Pani z Przedszkola”. Jedna z autorek przytacza w nich
autentyczne scenki ze swojej pracy w grupie przedszkolaków. Nie sposób się nie
śmiać!
Ta niewielkich
rozmiarów książka mogłaby stale towarzyszyć rodzicom i wychowawcom dzieci w
wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Często nam, dorosłym zdarza się bowiem
zapominać, że kiedyś też byliśmy dziećmi.
Książka dostępna jest w naszej wypożyczalni 👉 KATALOG
Zapraszamy do lektury! J
Urodziła się 2 lipca 1923 roku w Bninie pod Poznaniem. Janusz R. Kowalczyk, autor notki o poetce na stronie 👉 Culture.pl, podaje, że to miejsce zapisane w metryce. Rodzinne przekazy wskazują jednak Kórnik.
Całe swoje życie Szymborska
związała z Krakowem. Zmarła tamże 1
lutego 2012 roku.
na zdjęciu: Ławeczka Wisławy Szymborskiej w Kórniku, aut. R.M.Socha via Wikimedia Commons
